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【摘 要】
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【摘 要】 让识字教学走向生活，在生活中识字，在识字中热爱生活，应是我们每一位小学语文教师去探究、思考的课题。校园文化资源、校外生活化资源、针对性的课外实践作业等都应是被开发与利用的教学载体。 【关键词】 资源 开发 载体 简单 轻松 识字教学作为小学一二年级的重点教学内容，已越来越多地受到重视，新改版的小学一年级语文，更是突出了增加识字量的理念，可见，在儿童成长的关键期，识字的黄金期，识
【出 处】
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作文成功之路·教育前言
【发表日期】
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2017年11期
其他文献
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