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资本主义社会和社会主义社会是当今社会存在的两种基本的社会形态。在中职思想政治课教学中，都在不同程度上对这两种社会形态进行了不同程度的讲解，但在讲解的过程中学生往往都会提出以下问题：
1、既然社会历史的发展过程是原始社会———奴隶社会———封建社会———资本主义社会———社会主义社会———共产主义社会。那么我国为什么不按社会发展的规律进入资本主义社会，而直接一步进入到社会主义社会呢？
2、资本主义制度和社会主义制度相比较，社会主义制度的优越性明显要多于资本主义制度，那么为什么社会主义制度的国家的生产力比不上发达的资本主义制度的国家呢？
3、从“民主”上讲，为什么发达的资本主义国家经常对不发达和发展中的社会主义国家进行“人权”上的政治干涉呢？
学生从以上三个方面提出疑问，如何从正面上给学生讲解当今社会的两种社会制度，加强坚定学生的社会主义信念，增强教学效果和学生的正确理解能力，可以从哲学中的辩证法的观点作分析。
用对立统一的观点分析：
1、从对立讲：首先，资本主义制度和社会注意制度产生的时间、背景不同，资本主义制度是1649年英国资产阶级领导人民推翻了国王查理一世的专制统治，建立了国家政治，标志着资本主义社会的形成，而后在工业革命完成的基础上，才使资本主义制度最终确立。而社会主义制度的建立最早的国家是前苏联，是列宁领导的俄国十月革命推翻了沙皇政府，建立的世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家。而我国社会主义制度的建立是在俄国十月革命的影响下，用革命暴力的手段推翻了封建专职，再通过社会主义的改造才确立的社会主义制度。两种社会制度从产生的时间上相隔200多年的历史，且建立的背景不同。
2、从统一上讲：两种制度又是统一的，资本主义制度与社会主义制度共存于当今世界，都是人类社会发展过程中的特定阶段，二者都遵循了人类社会发展的基本规律，都是在生产力与生产关系的相互作用下，由低级阶段向高级阶段不断发展。我国虽然没有经历资本主义社会这个特定的历史阶段，但吸取了资本主义制度下有利于发展的东西，建立的是具有中国特色的社会注意，是社会主义的初级阶段，并且是一个很长的历史阶段，完全搞社会主义的公有制，历史已经证明，人为地搞不适应于社会主义生产力的生产关系，是不适应于低生产力的发展，但也不能再回头从新搞资本主义制度的一切生产关系。其原因有二：一是我国的生产资料的公有制是在没有官僚资本和改造民族资本的基础上建立起来的；二是以公有制为主体多种所有制共同发展适应于当今我国的具体生产力的状况，实践已经得到证明。资本主义与社会主义都是由低级阶段向高级阶段的不断发展，最终都将汇入历史长河的发展总趋势中去的。
用发展联系的观点分析；
1、从发展的观点上讲。资本主义制度代替封建主义制度是一种历史的进步，资本主义在其发展过程中推动了和生产力的迅速发展，如发达国家美国、英国等，它们创造了很高的科学技术水平，使人类迈入了现代文明时代。但是，由于资本主义的私有制，社会的基本矛盾运动，使资本主义国家在生产力发展，科技进步的同时，也不断在制造着战争和贫困。实行资本主义制度的发达国家在世界范围内不过也只有20多个，而贫穷落后的资本主义国家还有一大批。虽然当前由于科技革命和资本主义生产关系的局部调整，使资本主义仍具有一定生命力；而社会主义国家目前在生产力上比不上发达的资本主义国家，但要看到社会主义国家都是从封建社会跳跃到社会主义社会的，在生产关系的调整上有的人为地破坏了生产力和生产关系之间相互作用，使生产关系不适合于生产力的发展，导致生产力的发展速度不快，水平低。但一当吸取教训，取其资本主义社会中的精华，建立与社会化大生产相适应的社会主义生产关系，以我国改革开放二十多年的经验证明，我国能在短短的二十多年中，在经济上能和世界接轨加入WTO这一点上证明，社会主义必将使社会生产不断向前迈进，最终战胜资本主义。
2、从联系的观点上讲。
社会主义制度一定比资本主义制度优越，这是毫无疑问的，是社会历史发展的必然，但是，当前资本主义还有一定的生命力，社会主义不可能在短时间内全面取而代之；社追逐仪在曲折中前进，资本主义不可能完全扼杀社会主义，而社会主义国家虽然在改革开放中出现了一些失误，特别是20世纪80年代末90年代初的东欧剧变，前苏联的解体，使社会主义运动处于低潮，但要认清这并不市社会主义制度带来的，而是这些国家放弃了社会主义制度才形成这样的恶果。我国的改革开放实践证明，只要坚持社会主义制度，经济是在不断地增长，社会在不断地繁荣，以中国和韩国为例，尽管两个国家的经济都有和国际经济体系对应的能力，但是中国有辽阔的内地市场作为经济腹地，中国有极为丰厚的国民储蓄（至2001年10月已超过70000亿元人民币），中国还有成体系的工业研发能力，（如中国能自行研制大型客机）这是韩国所无法比拟的战略性优势。这是社会主义制度所带来的，所以，国外普遍认为：韩国经济从1988年奥运会开始到1997年的金融危机，其强势增长维持10年；而中国从1992年邓小平的南巡讲话到2001年的APEC会议年，其经济已经强势增长了10年，但今后还可以维持约20年左右的强势增长，这就说明社会主义和资本主义两种社会制度将长期内共存。
用实际出发的观念分析：
从现实中说明：社会主义国家与资本主义国家在共存中必然要在经济上交流与合作，但由于二者的社会制度，社会意识形态的本质区别，社会主义和资本主义两种制度存在着不可避免的矛盾和斗争，特别是一些发达的资本主义国家（如美国）的一些敌对势力，总是妄图扼杀社会主义制度，如我国反对的“法轮功”而美国对它进行性大肆宣传，冀希望重建资本主义一统天下的格局。霸权主义和强权政治者企图把自己的政治制度、意识形态、价值观念和经济模式强加于别人；借口“人权”问题干涉别国内政；在国与国关系中，奉行“以大欺小”、“以强凌弱”、“以富压贫”；在国家经济、技术合作中，以“民主”为借口附加种种政治条件；在军备控制和军火出售问题上，“只许州官放火，不许百姓点灯”。在外交关系中，动辄以联合国名义“制裁”主权国家，公然违背联合国宪章和公认的国际关系准则等等。针对两种社会制度的共存中既合作又斗争的格局，我们一定要从实际出发。一定要坚持“一个中心，两个基本点”，既要积极发展同发达的资本主义国家搞好关系，扩大对外技术交流，充分利用有利的外部条件，吸取资本主义的有益东西，又要坚持四项基本原则，建设一个繁荣昌盛，在世界上具有一定经济、政治地位的中国特色的社会注意现代化国家。
1、既然社会历史的发展过程是原始社会———奴隶社会———封建社会———资本主义社会———社会主义社会———共产主义社会。那么我国为什么不按社会发展的规律进入资本主义社会，而直接一步进入到社会主义社会呢？
2、资本主义制度和社会主义制度相比较，社会主义制度的优越性明显要多于资本主义制度，那么为什么社会主义制度的国家的生产力比不上发达的资本主义制度的国家呢？
3、从“民主”上讲，为什么发达的资本主义国家经常对不发达和发展中的社会主义国家进行“人权”上的政治干涉呢？
学生从以上三个方面提出疑问，如何从正面上给学生讲解当今社会的两种社会制度，加强坚定学生的社会主义信念，增强教学效果和学生的正确理解能力，可以从哲学中的辩证法的观点作分析。
用对立统一的观点分析：
1、从对立讲：首先，资本主义制度和社会注意制度产生的时间、背景不同，资本主义制度是1649年英国资产阶级领导人民推翻了国王查理一世的专制统治，建立了国家政治，标志着资本主义社会的形成，而后在工业革命完成的基础上，才使资本主义制度最终确立。而社会主义制度的建立最早的国家是前苏联，是列宁领导的俄国十月革命推翻了沙皇政府，建立的世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家。而我国社会主义制度的建立是在俄国十月革命的影响下，用革命暴力的手段推翻了封建专职，再通过社会主义的改造才确立的社会主义制度。两种社会制度从产生的时间上相隔200多年的历史，且建立的背景不同。
2、从统一上讲：两种制度又是统一的，资本主义制度与社会主义制度共存于当今世界，都是人类社会发展过程中的特定阶段，二者都遵循了人类社会发展的基本规律，都是在生产力与生产关系的相互作用下，由低级阶段向高级阶段不断发展。我国虽然没有经历资本主义社会这个特定的历史阶段，但吸取了资本主义制度下有利于发展的东西，建立的是具有中国特色的社会注意，是社会主义的初级阶段，并且是一个很长的历史阶段，完全搞社会主义的公有制，历史已经证明，人为地搞不适应于社会主义生产力的生产关系，是不适应于低生产力的发展，但也不能再回头从新搞资本主义制度的一切生产关系。其原因有二：一是我国的生产资料的公有制是在没有官僚资本和改造民族资本的基础上建立起来的；二是以公有制为主体多种所有制共同发展适应于当今我国的具体生产力的状况，实践已经得到证明。资本主义与社会主义都是由低级阶段向高级阶段的不断发展，最终都将汇入历史长河的发展总趋势中去的。
用发展联系的观点分析；
1、从发展的观点上讲。资本主义制度代替封建主义制度是一种历史的进步，资本主义在其发展过程中推动了和生产力的迅速发展，如发达国家美国、英国等，它们创造了很高的科学技术水平，使人类迈入了现代文明时代。但是，由于资本主义的私有制，社会的基本矛盾运动，使资本主义国家在生产力发展，科技进步的同时，也不断在制造着战争和贫困。实行资本主义制度的发达国家在世界范围内不过也只有20多个，而贫穷落后的资本主义国家还有一大批。虽然当前由于科技革命和资本主义生产关系的局部调整，使资本主义仍具有一定生命力；而社会主义国家目前在生产力上比不上发达的资本主义国家，但要看到社会主义国家都是从封建社会跳跃到社会主义社会的，在生产关系的调整上有的人为地破坏了生产力和生产关系之间相互作用，使生产关系不适合于生产力的发展，导致生产力的发展速度不快，水平低。但一当吸取教训，取其资本主义社会中的精华，建立与社会化大生产相适应的社会主义生产关系，以我国改革开放二十多年的经验证明，我国能在短短的二十多年中，在经济上能和世界接轨加入WTO这一点上证明，社会主义必将使社会生产不断向前迈进，最终战胜资本主义。
2、从联系的观点上讲。
社会主义制度一定比资本主义制度优越，这是毫无疑问的，是社会历史发展的必然，但是，当前资本主义还有一定的生命力，社会主义不可能在短时间内全面取而代之；社追逐仪在曲折中前进，资本主义不可能完全扼杀社会主义，而社会主义国家虽然在改革开放中出现了一些失误，特别是20世纪80年代末90年代初的东欧剧变，前苏联的解体，使社会主义运动处于低潮，但要认清这并不市社会主义制度带来的，而是这些国家放弃了社会主义制度才形成这样的恶果。我国的改革开放实践证明，只要坚持社会主义制度，经济是在不断地增长，社会在不断地繁荣，以中国和韩国为例，尽管两个国家的经济都有和国际经济体系对应的能力，但是中国有辽阔的内地市场作为经济腹地，中国有极为丰厚的国民储蓄（至2001年10月已超过70000亿元人民币），中国还有成体系的工业研发能力，（如中国能自行研制大型客机）这是韩国所无法比拟的战略性优势。这是社会主义制度所带来的，所以，国外普遍认为：韩国经济从1988年奥运会开始到1997年的金融危机，其强势增长维持10年；而中国从1992年邓小平的南巡讲话到2001年的APEC会议年，其经济已经强势增长了10年，但今后还可以维持约20年左右的强势增长，这就说明社会主义和资本主义两种社会制度将长期内共存。
用实际出发的观念分析：
从现实中说明：社会主义国家与资本主义国家在共存中必然要在经济上交流与合作，但由于二者的社会制度，社会意识形态的本质区别，社会主义和资本主义两种制度存在着不可避免的矛盾和斗争，特别是一些发达的资本主义国家（如美国）的一些敌对势力，总是妄图扼杀社会主义制度，如我国反对的“法轮功”而美国对它进行性大肆宣传，冀希望重建资本主义一统天下的格局。霸权主义和强权政治者企图把自己的政治制度、意识形态、价值观念和经济模式强加于别人；借口“人权”问题干涉别国内政；在国与国关系中，奉行“以大欺小”、“以强凌弱”、“以富压贫”；在国家经济、技术合作中，以“民主”为借口附加种种政治条件；在军备控制和军火出售问题上，“只许州官放火，不许百姓点灯”。在外交关系中，动辄以联合国名义“制裁”主权国家，公然违背联合国宪章和公认的国际关系准则等等。针对两种社会制度的共存中既合作又斗争的格局，我们一定要从实际出发。一定要坚持“一个中心，两个基本点”，既要积极发展同发达的资本主义国家搞好关系，扩大对外技术交流，充分利用有利的外部条件，吸取资本主义的有益东西，又要坚持四项基本原则，建设一个繁荣昌盛，在世界上具有一定经济、政治地位的中国特色的社会注意现代化国家。