普通物理教学中悖论的合理化设置的必要性

来源 :吉林师范大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zwj10191021
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在普通物理教学中,教师合理地设置悖论会使教学效果事半功倍,并能培养学生的多种能力.本文从知觉、注意、记忆和认知四个角度分析了普物教学中合理设置悖论的必要性.
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