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<正>一、文本现状:近半删改,优劣并存"节(选)、删(减)、改(动)"是当前高中语文教学文本普遍存在的现象。所谓节(选)指节选原作一部分作为教材文本;删(减)即删减原作部分词句、段落;改(动)就是对原作段落、词句甚至标点等细节的改动。目前,语文试题现代文阅读最后多有"本文有删改"类字样,高中语文课本中"有删改""有改动"等注解更是频频出现。人教版试验教材五册必修注明删改的有14篇,约占全部篇