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回顾与剖析考题,寻求命题轨迹,将是侧面探索教改方向的途径。我们粗略地分析了83——88年全国各地的三百份小学毕业(升学)作文考题,就其特点、对策及反弹教学的启示,试作议论。
作文考试命题轨迹及其反弹教学启示
【摘 要】
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回顾与剖析考题,寻求命题轨迹,将是侧面探索教改方向的途径。我们粗略地分析了83——88年全国各地的三百份小学毕业(升学)作文考题,就其特点、对策及反弹教学的启示,试作议论
【机 构】
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江苏无锡县教育科学研究室,江苏无锡县教育科学研究室
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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1989年12期
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