【摘 要】
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巴朗斯基说“地图是地理的第二语言,并且应该说它永远是更经济更容易理解的语言”[1].地图如同地理课程的眼睛一般,是学习地理灵魂之所在.运用好地图能够激发学习兴趣,形成空
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巴朗斯基说“地图是地理的第二语言,并且应该说它永远是更经济更容易理解的语言”[1].地图如同地理课程的眼睛一般,是学习地理灵魂之所在.运用好地图能够激发学习兴趣,形成空间能力,充实课程内容,增强教学效果[2].培养学生良好的运用地图能力,让地图能真正的为之所用.尤其在信息化的今天,地图更是一种信息交往工具,地图不仅在地理教学中起着重要作用,这也为学生今后更好地适应社会奠定基础.因此文章是对初中地理教学中如何提升学生的运用地图能力进行了探讨.
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