【摘 要】
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实验是高中化学教学的重点,在信息技术的支持下,高中化学实验教学形式、教学手段也更加多元化、新颖化.基于信息化条件下的高中化学实验教学,更加关注学生实践技能培养,教学
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实验是高中化学教学的重点,在信息技术的支持下,高中化学实验教学形式、教学手段也更加多元化、新颖化.基于信息化条件下的高中化学实验教学,更加关注学生实践技能培养,教学中以学生为中心,有效提升了学生学习自主性.另外,信息技术具有直观、生动的特点,能够更好地激发学生学习兴趣,为化学实验教学奠定良好的根基.文章就基于信息化视角,对高中化学实验教学模式进行几点具体分析.
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摘要：为培养高中学生生物学科核心素养，教师需基于新时代教育要求，主动探索高中生物教学新策略，通过问题创设、学习目标差异化、实验课题设定、小组合作、教学评价优化、教学拓展等多个措施落实，打破传统教学模式约束，提升高中生物整体教学水平。文章就高中生物核心素养教学策略进行了一些简单地分析与研讨。 关键词：高中生物;学科核心素养;教学策略 一、引言 为提高学生生物核心素养，提高生物课程整体教学水平，
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在素质教育的大背景下,培养学生各个学科的核心素养成为教学的重中之重.在培养“核心素养”的大环境下,对高中化学核心素养的含义也有了更加深入的解释,高中化学核心素养主要
【摘要】语文课堂的自主学习能力培养问题一直以来可以说是争议不断，语文应该教什么，学生在课堂怎么学等等，这些问题不仅是教育界探讨的问题，也是一线语文老师迫切要解决的问题，那么语文教学中学生自主学习能力到底应该怎样培养呢？本文就这一问题谈谈自己的教学做法和体会。 【关键词】高中；语文教学；自主学习；专业成长 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 新课程理念强调了教师教学行为和学生学习方式的转
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