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思想品德教育是学校德育的重要组成部分，思想品德要深入人心，促使学生将道德准则转化为自觉的道德行为，必须要让学生主动参与到学习中来。七年级思想品德课是一门集科学性、实践性、趣味性、思想性于一体的德育课程。多年来，我根据自身的教学实践和对其他同仁的教学成功之道的总结归纳和探索，觉得要不断提高思想品德课堂教学效果，不妨借鉴以下形式。
一、实践之花——开放式
七年级思想品德课不少课文内容,都是取自现实社会，距离学生身边很近的实例。例如，在讲“从社会实践中学习”一课时，我带领学生去了敬老院，让学生和老人聊天，听老人讲他们的亲身经历，同学们回来后感触很深，说学到了课堂上学不到的东西，加深了对社会的了解。更重要的是，参加社会实践，既可以学到很多在课堂上学不到的东西，也可以把课堂上学到的理论知识同社会实践联系起来，培养了社会责任感。这样，在教学中，我也可以举一反三，触类旁通，带领学生走向社会课堂，进行现场教学，既增强了学生的学习兴趣，又让学生学到了知识。
二、兴趣之花——表演式
七年级思品课的内容，虽说都通俗易懂、具体明了，但根据七年级学生活泼好动，喜好直观的心理特点，按照教材不同内容特征，辅以表演之类的形式，使课堂气氛更活泼，学生兴趣更高，教学自然也就更易见成效。例如，我在讲《成长的烦恼》时，让学生表演小品《发牢骚》。旁白：J、Z和G是3个要好的朋友，最近，他们3个人凑在一起，总是不知不觉地议论起与父母的矛盾。J：“我妈妈特别烦人，每天早上一睁眼，就开始训我，晚上不关灯不停嘴……”Z：“我妈妈还不一样，我一次考试不理想，她能讲两小时，整个来一个灭顶之灾……”G：“要和他们讲清一个道理真难，父母不理解我们，总按自己的想法要求我们，总挑我们的毛病，和他们算是没法讲理了，干脆来个离家出走，到外面的世界闯一闯……”学生们既爱看，又感受真切，再加以引导，起到了事半功倍的效果。
三、活泼之花——模拟式
有些课文内容，靠单纯讲解说教，学生反应不很积极，教学效果就难免要打折扣。于是，我在教学中又尝试了另一种教法——“模拟式”。例如，教学《集体力量大》一课时，为了让学生正确理解“集体力量大”的内涵，她精心设计了一个小品：让4个小学生搬一张桌子，先是4人朝4个方向用力，结果搬不动。后来让4人朝一个方向齐心协力，很快将桌子移动了。小品形式虽然简单，但学生投入专注，兴趣很高。经过小品的直观表现，学生一下子就明白了：集体力量大，不等于人多力量大，发挥集体力量必须以团结为前提。这把本来枯燥的一课变得生动有趣，也加深了对本课的理解。
总之，我们在课堂教学中要善于发现，善于总结。我想，就我们的扎实勤奋和聪明才智而言，我们每一位思想品德教师都能做到课堂无处不飞花的。
（迁安市望都庄中学）
一、实践之花——开放式
七年级思想品德课不少课文内容,都是取自现实社会，距离学生身边很近的实例。例如，在讲“从社会实践中学习”一课时，我带领学生去了敬老院，让学生和老人聊天，听老人讲他们的亲身经历，同学们回来后感触很深，说学到了课堂上学不到的东西，加深了对社会的了解。更重要的是，参加社会实践，既可以学到很多在课堂上学不到的东西，也可以把课堂上学到的理论知识同社会实践联系起来，培养了社会责任感。这样，在教学中，我也可以举一反三，触类旁通，带领学生走向社会课堂，进行现场教学，既增强了学生的学习兴趣，又让学生学到了知识。
二、兴趣之花——表演式
七年级思品课的内容，虽说都通俗易懂、具体明了，但根据七年级学生活泼好动，喜好直观的心理特点，按照教材不同内容特征，辅以表演之类的形式，使课堂气氛更活泼，学生兴趣更高，教学自然也就更易见成效。例如，我在讲《成长的烦恼》时，让学生表演小品《发牢骚》。旁白：J、Z和G是3个要好的朋友，最近，他们3个人凑在一起，总是不知不觉地议论起与父母的矛盾。J：“我妈妈特别烦人，每天早上一睁眼，就开始训我，晚上不关灯不停嘴……”Z：“我妈妈还不一样，我一次考试不理想，她能讲两小时，整个来一个灭顶之灾……”G：“要和他们讲清一个道理真难，父母不理解我们，总按自己的想法要求我们，总挑我们的毛病，和他们算是没法讲理了，干脆来个离家出走，到外面的世界闯一闯……”学生们既爱看，又感受真切，再加以引导，起到了事半功倍的效果。
三、活泼之花——模拟式
有些课文内容，靠单纯讲解说教，学生反应不很积极，教学效果就难免要打折扣。于是，我在教学中又尝试了另一种教法——“模拟式”。例如，教学《集体力量大》一课时，为了让学生正确理解“集体力量大”的内涵，她精心设计了一个小品：让4个小学生搬一张桌子，先是4人朝4个方向用力，结果搬不动。后来让4人朝一个方向齐心协力，很快将桌子移动了。小品形式虽然简单，但学生投入专注，兴趣很高。经过小品的直观表现，学生一下子就明白了：集体力量大，不等于人多力量大，发挥集体力量必须以团结为前提。这把本来枯燥的一课变得生动有趣，也加深了对本课的理解。
总之，我们在课堂教学中要善于发现，善于总结。我想，就我们的扎实勤奋和聪明才智而言，我们每一位思想品德教师都能做到课堂无处不飞花的。
（迁安市望都庄中学）