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以自建的浙江省精品课程“语文教学设计与技能训练”为例,从理论和实践两方面入手,将线上资源(慕课视频、网络平台、智能工具)和线下课堂(包括微格教室等)有机结合起来,按照课前、课中和课后的顺序,详述了探索的实施路径.实践表明:该教学模式能改变学生被动学习的习惯,有效提升课堂互动和学习效率.
“线上”“线下”混合式“金课”教学模式的探索r——以“语文教学设计与技能训练”课程为例
【摘 要】
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以自建的浙江省精品课程“语文教学设计与技能训练”为例,从理论和实践两方面入手,将线上资源(慕课视频、网络平台、智能工具)和线下课堂(包括微格教室等)有机结合起来,按照
【机 构】
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嘉兴学院 文法学院,浙江嘉兴314001
【出 处】
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嘉兴学院学报
【发表日期】
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2020年5期
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目的:
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