【摘 要】
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在我国高等美术院校的专业课程中，素描头像写生教学是造型基础训练的重要环节。随着时代的发展，信息传递和文化交流的不断提高，使得素描教学有了更先进的手段和途径。然而在现实
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在我国高等美术院校的专业课程中，素描头像写生教学是造型基础训练的重要环节。随着时代的发展，信息传递和文化交流的不断提高，使得素描教学有了更先进的手段和途径。然而在现实中，高校素描也还存在着程式化、概念化的现象，以致写生只是简单的照抄对象，甚至是千篇一律的复制。这种倾向严重阻碍了学生创新意识的培养。那么，如何在素描教学过程中尊重学生的个性化发展、注重学生创新思维能力的培养，是值得我们深入研究和思考的问题。
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