【摘 要】
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在小学数学教学中,为了培养学生独立思考的能力,需要在教学实践 过程中,根据小学生的身心发展特点,激趣生疑,疑中启思,循序渐进,锻炼学生的思维能力.通过趣味新课导入、创设
【机 构】
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吉林省长春市农安县开安镇第一中心小学
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在小学数学教学中,为了培养学生独立思考的能力,需要在教学实践 过程中,根据小学生的身心发展特点,激趣生疑,疑中启思,循序渐进,锻炼学生的思维能力.通过趣味新课导入、创设问题教学情境、开展手脑并用活动三种方 式,对小学生的数学思维能力培养进行了分析,有助于学生形成积极钻研的学习习惯与良好的数学素质.
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