【摘 要】
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为什么站到桌子上教学?因为位置有限,学员太多,30平方米的地方挤了60多人。什么技术这么火爆?大家都是为了能学到胡耀辉的魔术气球绝技。这一幕真实地发生在安徽省合肥晚报社
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为什么站到桌子上教学?因为位置有限,学员太多,30平方米的地方挤了60多人。什么技术这么火爆?大家都是为了能学到胡耀辉的魔术气球绝技。这一幕真实地发生在安徽省合肥晚报社对面的吟春园小区,为了方便学员就近学习,胡耀辉在这里开设了继郑州、济南之后的第三个魔术气球培训分部。
Why stand on the table teaching? Because of the limited location, too many students, 30 square meters crowded more than 60 people. What technology is so hot? Everyone is in order to learn Hu Yaoyu Magic balloon stunts. This scene really took place in Yinchunyuan Residential Area opposite Hefei Evening Newspaper in Anhui Province. In order to facilitate the students to study nearby, Hu Yaohui set up the third Magic Balloon Training Division following Zhengzhou and Jinan.
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我有幸参加了香港举行的“第五届两岸四地小学语文交流活动”,在此次活动上,我听到的第一节课是来自台湾的吴淑芬老师执教的(托尔斯泰),教学流程如下:
摘 要: 语文综合性学习是一门课程,也是一种有效的学习方法。主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。这样做能更好地突破农村语文教学长期处于封闭的状态,给农村语文教育带来了一次新的革命。为了更好地在农村教育中实施语文综合性学习,本文认为,必须遵循以下几个策略:目标明确,切勿盲目随意;夯实环节,力戒流于形式;开放适度,避免教条主义;
初中语文课外阅读,由于各种原因,学生的阅读积累还不全面,教师指导存在偏差。本文从新课程理念对阅读的要求出发,结合教师指导实践,从规范课外阅读内容、教师指导原则和方法
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目前的阅读教学存在的问题较多,其中最根本的问题就是学生“欠读”。由于学生每天由家到校,由校到家,生活圈子狭窄,写作缺乏材料,加之现在学生极少阅读,只在课堂上泛泛地读一下课文,久而久之,势必使语文教学陷入枯燥、机械的境地,使学生对语文课文失去应有的兴趣和热情。在语文教学实践中,要提高学生的读写能力,我认为应做好以下几点。 一、让学生充分认识到阅读的重要性 1.“读、写是语文的两翼。”这句
摘 要: 读写训练是语文教学中的重要环节,有益于提高学生的语言综合素养,也有益于学生对文本的理解和牵移能力的提高。文章从填空补白、练笔明理、合理想象、有向开放四个方面阐释了语文教学要读写结合,让阅读焕发出光彩和活力。 关键词: 语文教学 读 写 阅读 叶圣陶先生曾说:“学生读得好,才能写得好。”读可以帮助学生开拓视野,积累知识,发展智力,提高文化素养。据此理念,我回顾自己从教的阅读课堂,做
初中语文学科实施“主体参与”型课堂教学,是一条给语文课堂引来源头的清渠,是一条言之成理、行之有效的提高语文教学效率与质量的最佳途径,是一条符合语文教学规律的越走越宽广的康庄大道。 “主体参与”体现了辩证唯物主义的思想,反映了实践论的观点,符合了素质教育的要求,渗透了崭新的学生观、质量观。它的观念与方法在教育教学中具有重要意义。 一、目标 (一)用新的教育思想替换教师头脑中原有的陈旧的
《语文课程标准》明确指出:“学生是学习的主人”,在教学过程中要“注重培养学生自主学习意识和习惯”,领悟新课标的精神。我立足语文课堂教学有意识地培养学生自主学习习惯,积极引导学生自主学习。 一、“读”中引导 在语文教学中,“听、说、读、写”四种语文能力是相互作用、相辅相成的,“读”尤为重要,读是基础。古代文学家欧阳修曾说:“立身以立学为先,立学以读书为本。”“书读百遍,其义自见”。以读来
鲜食大豆是我国南方最主要的食用豆类作物之一,一般鲜食大豆干种子中贮藏蛋白占其干重的30%～50%左右,高蛋白鲜食大豆糯性好,适于外贸加工.江苏省常年种植鲜食大豆在3.33万～4.67