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在初中地理课堂教学中发现现行教材中有部分知识比较抽象,就孩子目前的认知水平来说不太容易理解,并且教师采用传统的PPT展示,教师讲授的教学方法无法很好地解决这个问题.笔者通过多年的教学摸索发现利用理科的实验教学可以让抽象的内容变得直观、清晰、易理解.
实验教学法在初中地理课堂教学中的应用研究
【摘 要】
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在初中地理课堂教学中发现现行教材中有部分知识比较抽象,就孩子目前的认知水平来说不太容易理解,并且教师采用传统的PPT展示,教师讲授的教学方法无法很好地解决这个问题.笔
【机 构】
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乌鲁木齐市第132中学 新疆乌鲁木齐 830001
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年11期
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