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近年来,民办高校作为高校教育组织体系的重要组成部分,快速发展趋势下衍生出的多元教育管理问题尤为突出,尤其是学生管理问题更为明显。通过发挥激励理论的现实功能,激发学生的自我管理意识,消减教育管理难点问题,成为新时期民办高校可持续发展的核心内容。
民办高校学生教育管理中的激励理论运用探微
【摘 要】
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近年来,民办高校作为高校教育组织体系的重要组成部分,快速发展趋势下衍生出的多元教育管理问题尤为突出,尤其是学生管理问题更为明显。通过发挥激励理论的现实功能,激发学生
【机 构】
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成都文理学院学生工作部
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2015年15期
【基金项目】
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四川省省级课题“四川师范大学文理学院教育体制改革试点项目”(编号:511102011)子课题“以提高学生人文、科学、职业三位一体素养为目标的学生工作“实践育人”平台建设”研究内容
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