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教师专业发展需要内部驱动力与外部推动力共同作用,形成合力。在基础教育迈入全面提高育人质量的新阶段,中小学教师专业发展之路该如何走,教师专业发展的路径在哪里,值得每一个教师认真思考。文章从观念引领、研究与反思、机制保障三方面提出了教师专业化发展的三种有效路径。
新时代背景下教师专业化发展之我见
【摘 要】
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教师专业发展需要内部驱动力与外部推动力共同作用,形成合力。在基础教育迈入全面提高育人质量的新阶段,中小学教师专业发展之路该如何走,教师专业发展的路径在哪里,值得每一
【机 构】
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福建省三明市第九中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年3期
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