【摘 要】
：
阅读可以学习知识,获取信息,从而获得精神上的享受;阅读书籍的种类越多,接触到的知识就越广,这样你的情感内容就会越来越丰富.《小学语文课程标准》强调加强学生的阅读实践,
【机 构】
：
凤山县乔音乡文里小学 广西河池 547606
论文部分内容阅读
阅读可以学习知识,获取信息,从而获得精神上的享受;阅读书籍的种类越多,接触到的知识就越广,这样你的情感内容就会越来越丰富.《小学语文课程标准》强调加强学生的阅读实践,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书.为了有效保证小学生语文阅读能力的提升,在进行小学语文阅读教学的过程中,要紧密结合课本的知识,制定相应的阅读策略.与此同时,要充分尊重小学生为课堂主导这一理念,并不断推动新模式教学的出现.因此,本文就此情况将具体结合传统的小学语文阅读教学中存在的问题,探索小学语文阅读教学的未来发展趋势,并提出了相应的见解.
其他文献
在习作教学中,由于年龄、阅历的限制,小学低中年段学生经常会出现对写话没兴趣,无话可说、无话可写的局面.那么,该如何解决这难题,提高学生习作的兴趣呢?rn一、搭平台,激发学
孔子曰:“诗言志.”诗歌是诗人生命的冲动,感情的倾诉,“情动于中而言溢于表”,当外物和诗人内情猛烈撞击或交融时,就会形成动人的诗篇,就会产生千古绝唱.本文从诗题、知人论
文学创作充生活中而来并最终运用于生活,由此可知,写作和我们的生活有着极为密切的联系.同时,语文新课程标准也要求写作教学要和学生的生活相贴近,要求语文教师要给予学生引
家乡土地多,因此,不少山岭都种了苜蓿。早春的苜蓿地,是我儿时的乐园。 苜蓿大概是山里最早的报春使者,当第一缕春风过后,便悄无声息地冒出地面,为寂寞的大地缀上一抹生命的绿色。老远望去,缥缥缈缈,如烟似雾。你可知那绿蓁蓁、嫩茸茸的苜蓿芽儿,是多么香美的烹饪原料哟!可不,姑娘媳妇们的心再也锁不住了。她们呼姐喊妹,提篮挎篓,彩蝶样三三两两飘进苜蓿地,尽情地,随意地,巧妙地,自然地掐那嫩生生的芽儿。我们这
“教”是为了“不教”,“教”的唯一目的是促进学生“学”,教会学生“学”.倡导学生自主学习,是新课程改革倡导的一种现代化教学方法,其精髓在于帮助学生提高学习的自觉性,逐
当前,社会、学校、家庭都认识到了课外阅读对学生语文学习、身心发展的重要意义.本文通过研究小学语文课外阅读指导策略,依据语文课程与教学论、教育学、心理学等相关理论,从
一能够在庆祝反法西斯战争胜利六十周年之际,看到耆耄之年的郑榕先生和朱旭先生登台演出《屠夫》,一方面是感慨万千,一方面是油然而生的幸福感。在一个隆重的历史时刻,观看一
随着教育制度的改革,我国越来越重视小学的教育,而语文写作在小学的课程中占有极其重要的地位.语文是我们十分重要的一门学科,它不仅仅是我们的考试科目,而且是我们之间沟通
去年,白先勇先生大气魄制作了青春版《牡丹亭(》以下简称青春版),为明代汤显祖呕心创作之爱情长诗再现时代风华,无论从制作、媒体、观众参与、相关讲座与书籍、DVD出版等条件