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概述了能动型学习空间的内涵与特性,分析了高校图书馆能动型学习空间的设计要求及构成要素。从充分寻求用户潜在需求、实现空间功能与资源的有序匹配、推动空间内部业务重组、多角度构建空间评价方式4个角度,提出了完善高校图书馆能动型学习空间服务模式的建议与对策,以期能够促进高校图书馆的发展。
高校图书馆能动型学习空间的构建与服务模式研究
【摘 要】
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概述了能动型学习空间的内涵与特性,分析了高校图书馆能动型学习空间的设计要求及构成要素。从充分寻求用户潜在需求、实现空间功能与资源的有序匹配、推动空间内部业务重组
【机 构】
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安徽师范大学图书馆
【出 处】
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图书馆学刊
【发表日期】
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2018年10期
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