【摘 要】
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小学语文小练笔教学是一项有着多重作用的教学活动。 一方面它能够在比较短的时间内锻炼学生的写作水平和文学创作能力,提高教学的效率,另一方面也能够帮助学生实现对所学知识的巩固,促进学生对阅读收获的巩固与利用,增强其文学审美水平。 可以说小练笔直接影响着小学生语文综合素养的全面发展。 因此,对小学语文小练笔的教学策略展开研究是很有必要的。 本文从结合生活体验,结合教学内容和结合学习感受三个方面对小学语文小练习教学的相关问题展开探讨,以供广大同仁参考。
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小学语文小练笔教学是一项有着多重作用的教学活动。 一方面它能够在比较短的时间内锻炼学生的写作水平和文学创作能力,提高教学的效率,另一方面也能够帮助学生实现对所学知识的巩固,促进学生对阅读收获的巩固与利用,增强其文学审美水平。 可以说小练笔直接影响着小学生语文综合素养的全面发展。 因此,对小学语文小练笔的教学策略展开研究是很有必要的。 本文从结合生活体验,结合教学内容和结合学习感受三个方面对小学语文小练习教学的相关问题展开探讨,以供广大同仁参考。
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