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审视当前的语文教育实践,课堂教学的确充满了动感、生机与活力.然而,不容回避的是,教学中的一些失衡现象也时有所见,“矫枉过正”或“顾此失彼”者兼而有之.如何匡正?这是每位语文教育工作者都要面对的问题.
匡正语文教育的失衡现象
【摘 要】
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审视当前的语文教育实践,课堂教学的确充满了动感、生机与活力.然而,不容回避的是,教学中的一些失衡现象也时有所见,“矫枉过正”或“顾此失彼”者兼而有之.如何匡正?这是每
【机 构】
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江苏姜堰实验小学
【出 处】
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教书育人(教育新理念)
【发表日期】
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2004年6期
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