让阅读的“脚步”慢下来——中学生阅读方式与习惯初探

• 作 者: 郭敏姿
• 机 构: 湖南省长沙市长郡双语实验中学
• 出 处: 语文教学与研究
• 发表日期: 2019年20期
• 关键词: 阅读方式 中学生 阅读效率 阅读速度 阅读内容 快速阅读 跳读 深阅读

本文所讨论的"速读"和"慢阅读",不同于广义上的"精读"和"跳读"这组相对的概念。"精读""跳读"是针对不同内容的阅读,"跳读"是在阅读一些无关紧要或并不精彩的内容的时候,为读者提高阅读效率的有效办法。本文所探讨的阅读速度,是就同样的且高品质的阅读内容而言,学生一律用快速阅读的方式囫囵吞枣式地读下去。基于这种现象,就内涵丰厚的书籍作品而言,我们提出应让阅读的"