【摘 要】
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《观书有感》在苏教版六年级上册第七单元“读书有方”中,22课《古诗两首》中的第二首古诗。两首古诗均为说理诗,宋人诗歌“在议论中说理”的特点鲜明。古人读书的感悟,揭示
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《观书有感》在苏教版六年级上册第七单元“读书有方”中,22课《古诗两首》中的第二首古诗。两首古诗均为说理诗,宋人诗歌“在议论中说理”的特点鲜明。古人读书的感悟,揭示的道理,在今天仍有现实指导意义。
“Viewers have a sense of” In the sixth edition of the Sujiao version of the seventh unit “In a book ”, 22 “ancient poems” in the first two ancient poems. Both ancient poems are rational poems, Song poems “reasoning in the discussion ” has distinct characteristics. The sentiment of the ancient people to study and the truth revealed still have realistic guiding significance today.
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一、突遇歹徒施暴，歹徒上步进身，用双手掐锁我喉颈时；我疾变应动，用左、右手由外向里夹推其肘处，同时发右下扫踢腿猛踢歹徒前支撑腿内侧，将其踢倒在地，造成重创（图1、2、3）。 要点：双手夹推肘有力，下扫踢腿准确，转腰闪身发力，手、脚相合一致。 二、突遇歹徒施暴，歹徒上步进身，用双手掐锁我喉颈时；我疾变应动，用左、右手握拳，由下向上直臂挑击破化来招，接着连发双手劈拳狠砸其头面部，造成重创（图4、5