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笔者在高三一轮复习过程中,恰逢学校开展＂互助式＂学习模式的教学改革活动。在处理如下一道解析几何问题时,笔者让学生通过互助合作,深入研究和探索,既巩固了知识,又拓宽了思路,学生的思维在课堂上充分地活动、自由地飞翔。现记录如下,供同行参考：
让学生的思维在数学的课堂上自由飞翔——从一道解析几何题的课堂教学片段谈起
【摘 要】
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笔者在高三一轮复习过程中,恰逢学校开展＂互助式＂学习模式的教学改革活动。在处理如下一道解析几何问题时,笔者让学生通过互助合作,深入研究和探索,既巩固了知识,又拓宽了思路,
【机 构】
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江苏省如皋市第一中学
【出 处】
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数学大世界：教师适用
【发表日期】
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2004年期
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