【摘 要】
：
语文学科是致力于培育人们日常交流、表达能力的重要工具,在教育体系以及社会应用中具有极其重要的意义.而小学语文教学是语文教育体系的起点,对学生日后的学习和发展具有重
论文部分内容阅读
语文学科是致力于培育人们日常交流、表达能力的重要工具,在教育体系以及社会应用中具有极其重要的意义.而小学语文教学是语文教育体系的起点,对学生日后的学习和发展具有重大意义.现阶段的小学语文课堂教学中仍存在着诸多问题,作为小学语文的教育者,笔者结合多年的教学经验,对现阶段小学语文课堂教学成效的提高阐述个人的观点和看法,以期探讨.
其他文献
【摘要】面對听力有缺陷、有特殊需要的孩子，我们该投注怎样的期许，该给他们怎样的教育，使他们像普通孩子一样享受生活的幸福，享受生命的快乐呢？台湾学者林宝贵认为：“世界的聋教育，事实上就是一部语言沟通与语文教育的发展史。”本文结合聋校课程改革和聋校语文课堂现状，通过营造民主宽松的课堂气氛，活用生活化资源，运用激励性评价，力图还聋生一个快乐的语文课堂。 【关键词】语文课堂；聋生；快乐 如何让聋生在语
新课程标准要求:教学要体现教师的主导地位和学生的主体地位.那么教师的角色也应该转换为教学艺术家,教育合作者,知识引导者.
文章针对学生修改作文普遍热情不高的现状,以一篇课堂习作为例,重点介绍了如何指导评改作文的方法,让学生尝到修改作文的甜头.
华罗庚曾说过:“就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的??”入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展.教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,
课堂提问是小学语文课堂教学的重要组成部分,恰到好处的提问,能有效激发学生的好奇心和想象力,燃起学生对知识的渴求,从而极大提高语文课堂教学的有效性.怎样进行提问,尤其是
在教育教学过程中,数学教学一直是教学的重点与难点,教学效果一般,教学质量不佳,学生很难产生浓厚的学习兴趣,也很难切实培养自身能力,再加上教学模式单一等多种因素的影响,
随着社会的不断发展,对于初中语文教学的要求也发生了一些新的变化,但是名著阅读教学一直以来是我们语文教学中的一个重要的部分,因为名著阅读是对学生人文素养培养的关键,想
对山西医科大学重点用户利用数字信息资源的情况展开调查,分析讨论其需求特点及对信息服务机构的评价与建议,为深化信息服务机构的服务职能,提高数字信息资源的利用率提供参
构建有效的语文课堂,关键是要“以生为本”充分调动学生的主动性、创造性,巧妙有效地设置问题,让学生有事可做,从而提高语文课堂教学的有效性.教师可以从课文的整体性入手,用
创设良好的语文课堂气氛,离不开教师课前精心的备课、学生课前用功的预习;离不开教师在语文课堂教学中把握并发挥文本的情感作用,从而运用活跃的教学方法,创设投入的情境,调