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《全日制义务教育体育与健康课程标准（实验稿）》中认为，培养学生的球类运动技能，不仅能够提高小学生的运动协调能力，还能够让学生在运动的过程中养成团结合作和奋力拼搏的良好习惯。由此可见，在小学体育教学中，关注篮球教学，一方面，能够帮助学生进行适当的运动锻炼，增强他们的身体素质，为他们的未来学习和生活发展奠定坚实的物质基础；另一方面，能够让学生在运动的过程中，养成良好的合作习惯，激起他们的奋力进取精神，促进他们非智力因素的健康发展。