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“蛙腿论战”是科学史上的经典事件,持久的科学争论当时以伏特发明了“伏打电堆”而结束,标志着人类自此由“静电”进入“动电”时代,同时这也被认为是电化学建立的标志.深入梳理“蛙腿论战”中理论的提出过程及其价值,对其教学价值进行探析:“蛙腿论战”充分体现了跨学科视角,并且促进对于科学本质的理解.
“蛙腿论战”化学史及其教学价值的探析
【摘 要】
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“蛙腿论战”是科学史上的经典事件,持久的科学争论当时以伏特发明了“伏打电堆”而结束,标志着人类自此由“静电”进入“动电”时代,同时这也被认为是电化学建立的标志.深入
【机 构】
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东北师范大学教育学部 吉林长春130024;东北师范大学化学教育研究所 吉林长春130024
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2021年7期
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