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【摘 要】
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针对“流体输配管网”课程的教学内容，以及函授教学的特点，提出要优先采用案例教学、研讨式教学等教学方法；通过合理选择和运用多媒体技术，并与传统教学手段有机结合，提高教学效果
【机 构】
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广东工业大学建设学院
【出 处】
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广东工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年B06期
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