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数感是对数的一种感悟,它的建立需要经历一个潜移默化,逐步形成、发展的过程。我们应该让学生在生活情境中体验数感,在估算训练中建立数感,在操作实践中深化数感,在应用拓展中升华数感。
浅谈小学数学教学中学生数感的培养
【摘 要】
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数感是对数的一种感悟,它的建立需要经历一个潜移默化,逐步形成、发展的过程。我们应该让学生在生活情境中体验数感,在估算训练中建立数感,在操作实践中深化数感,在应用拓展
【机 构】
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安徽太湖县天华镇平岭小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2013年26期
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