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快乐体育的本质在突出学生体育积极性的培养，旨在激发兴趣，养成终身体育的习惯和基本技能。但中学体育教学中，存在着快乐体育的异化和误区，导致体育教学质量受到影响。问题解决的基本策略是：遵循教学规律，确立正确理念；实施任务驱动，完成教学任务；加大运动负荷，强化技能训练；推行个性化教学，体验成功乐趣。
中学“快乐体育”的误区及其对策
【摘 要】
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快乐体育的本质在突出学生体育积极性的培养，旨在激发兴趣，养成终身体育的习惯和基本技能。但中学体育教学中，存在着快乐体育的异化和误区，导致体育教学质量受到影响。问题解决的
【机 构】
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河池市职业教育中心学校,广西 河池,547000
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2015年4期
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