【摘 要】
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德育教育这一问题是近现代以来学校开展教学最为注重的层面,也正是因为其经历的时间久才具有普遍性、历史性以及战略性,通常活动的开展与落实都建立在学校培养什么人、如何去
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德育教育这一问题是近现代以来学校开展教学最为注重的层面,也正是因为其经历的时间久才具有普遍性、历史性以及战略性,通常活动的开展与落实都建立在学校培养什么人、如何去培养人的角度上。学校也将通过丰富多样的德育载体,满足德育教育中产生的品牌需求,并在此基础上进行德育文化的总体调整,实现德育工作与校园文化之间的融合发展。
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