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语文教材内容的编排看似简单,其实,各单元之间、单元内部之间,都有其内在联系,把握其中的规律,并加以运用,这对改进小学语文的教学具有积极的意义。文章作者联系自己的日常教学实际,就如何开展“重构单元组教学”进行了探索,并提出了自己的见解。
重构单元组教学,领悟文章表达方法
【摘 要】
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语文教材内容的编排看似简单,其实,各单元之间、单元内部之间,都有其内在联系,把握其中的规律,并加以运用,这对改进小学语文的教学具有积极的意义。文章作者联系自己的日常教
【机 构】
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福建省尤溪县城关小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2017年15期
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