【摘 要】
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新课程的实施呼唤和谐课堂。什么是和谐课堂呢?我认为,和谐课堂应该是教学井然有序,三维目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)协调统一,师生、生生关系融洽、心情
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新课程的实施呼唤和谐课堂。什么是和谐课堂呢?我认为,和谐课堂应该是教学井然有序,三维目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)协调统一,师生、生生关系融洽、心情愉悦的课堂;是课堂气氛活跃,师生平等对话,学生乐意倾吐,相互宽容,相互信任的课堂;是产生疑问,发生冲突并得到有效解决的课堂;是教师多种教学方法、教学手段协调运用,并充分调动学生多种感官
The implementation of the new curriculum calls for a harmonious classroom. What is a harmonious classroom? In my opinion, a harmonious classroom should be a well-ordered and three-dimensional teaching (knowledge and skills, processes and methods, emotional attitudes and values), teachers and students, harmonious relationship between life and health, The class is active in class, dialogue is equal for teachers and students, the students are willing to pour out, mutual tolerance and mutual trust. It is a classroom that produces doubt, conflicts and is effectively solved. It is a combination of teachers’ teaching methods and methods and the full mobilization of students A variety of senses
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