【摘 要】
:
当前,各类图书馆正利用网络技术和新信息技术开展自获取信息服务。文章通过对该类服务现状的分析,指出“互联网+”时代图书馆自获取信息服务的发展趋势,并在此基础上提出推进
【机 构】
:
常州旅游商贸高等职业技术学校创意信息系,
论文部分内容阅读
当前,各类图书馆正利用网络技术和新信息技术开展自获取信息服务。文章通过对该类服务现状的分析,指出“互联网+”时代图书馆自获取信息服务的发展趋势,并在此基础上提出推进自获取信息服务的对策和建议。
Currently, various libraries are using network technology and new information technology to carry out self-access to information services. By analyzing the status quo of such services, the article points out the development trend of self-access to information services in the “Internet + ” era and on the basis of this, puts forward some countermeasures and suggestions on how to promote self-access to information services.
其他文献
摘 要: 课堂教学是教书育人的一个重要环节,本应是一种注重人的兴趣、情感、精神、活力的整体行为过程,因而教师善于激发学生浓厚的兴趣是形成活跃的课堂气氛的重要一环。课堂是教师引导学生探求真理的殿堂,好的课堂应充盈理性的精神,师生共同探求真理,作者针对初中美术开放性课堂教学进行了种种尝试。 关键词: 初中美术教学 开放性 美育 由于美术课处在新课改和应试教育双重要求的夹缝中,在某种意义上已经成了可
摘 要: 童谣是伴随每一个少年儿童成长的不可缺少的精神食粮。闽南语童谣充满了浓烈的闽南生活文化气息,不仅包含丰富的知识,还蕴含中华民族传统美德与人生智慧,具有传播知识和教育引导作用。作者把带有浓郁民族艺术特色和闽南地域特色的闽南童谣引入教学活动中,在幼儿幼小的心灵中播撒下民间艺术的种子,埋下爱乡爱国思想的种子。 关键词: 闽南童谣教学 念童谣 画童谣 玩童谣 演童谣 “天乌乌,卜落雨,海龙王,
在大力推进小学美术学科素质教育的今天,教师要树立以学生为主体的教学观,创造性地探索新的教学途径,改进教学方法和教学手段,组织丰富多彩的教学实践活动,注重学科学习和综合学科的探索;通过美术实践活动提高学生的整体素质,培养学生的动手学习能力,营造良好的学习环境,在不断实践和摸索中提高学生的学习能力,充分发挥学生的主体作用。提高美术教学的有效性成了教师关注的焦点,下面从以下几方面进行阐述。 一、增强学
机顶盒让你随心所欲看电视这一新技术将改变我们看电视的方式,有了它,我们不仅可以自主决定观看某一电视节目的时间,甚至可以自主决定看电视的地点。放置在电视机上的机顶盒
摘 要: 以创新为特征的素质教育是现代教育的终极目标,其更关注个体教育,而班集体作为先导学校教育的基本单位,对学生的整体素质与全面发展都具有个体教育不可取代的作用。调动学生的主观能动性,使学生成为学习、生活和班务管理的主人,使班集体成为学生的自我教育、尝试成功的精神乐园。实际上,只有发挥班集体管理的最佳效能,才能使其成为服务于素质教育的重要阵地。 关键词: 素质教育 班集体管理 主人翁精神 竞争
本文提出在音乐教学中可借鉴国画艺术中“留空”这一表现手法,不妨有意为幼儿留出时间的空白,给幼儿自主交流的时间;留出环境的空白,给幼儿创造开放的物质环境和精神环境;采
绘画是孩子的天性,是孩子的一种语言,孩子会拿笔就会涂鸦,会涂鸦就会有绘画创造的源泉。兴趣是孩子学习最好的老师,有了兴趣,孩子才会主动思考,主动学习。新课改要求幼儿园开展绘画教学,尊重幼儿兴趣,并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容,使幼儿获得有关经验,体验成功,树立自信心。 一、从色彩的审美感知入手,培养小班幼儿绘画兴趣。 普辛讲过:色彩是吸引眼睛注意的诱饵。从小让幼儿通过多种感官感受色彩、
全民阅读标准化在促进全民阅读均等化,提升全民阅读质量,推进全民阅读创新,加快阅读产业发展,促进全民阅读科学化管理等方面具有重要价值。本文在分析全民阅读标准化意义与范
布鲁克林公共图书馆是美国纽约市布鲁克林区的公共图书馆系统,其理事会制度拥有完善的法律保障和理事会内外监督机制,对理事会成员、理事会会议、下设委员会、理事会官员等多
连续出版物出现题名变更是一种常见现象。当更名属于主要形式时,应为新题名单独编制一条记录,并在该记录中选择相应的4--字段与旧题名记录相连接;当更名属于次要形式时,无需