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在学校教育教学管理中,如何培养学生核心素养,提升课堂品质;实施精细管理,提升教学质量;课堂改革与质量管理和质量分析与监控,从而提升课堂教学的有效性,这些都是我们教师值得研究的重要课题。本文从教学的预设、生成促使课堂的有效性角度,着重探讨了培养学生学科核心素养下提升课堂教学的有效性。
厚重预设 关注生成——探讨培养学生学科核心素养下提升课堂教学的有效性
【摘 要】
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在学校教育教学管理中,如何培养学生核心素养,提升课堂品质;实施精细管理,提升教学质量;课堂改革与质量管理和质量分析与监控,从而提升课堂教学的有效性,这些都是我们教师值
【机 构】
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江苏省丹阳市建山学校
【出 处】
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当代家庭教育
【发表日期】
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2020年21期
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