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中职学校班级采用自主管理的模式可以有效的调动学生的积极性,而将“积分制”应用到自主管理当中,可以及时的起到激励学生的作用,让学生成为整个班集体的主人,提高其实践能力和综合素质,有利于帮助学生实现自我价值.因此,“积分制”在中职学校班级管理中的有效实施值得推广和应用.
“积分制”在中职学校班级自主管理中的实效性
【摘 要】
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中职学校班级采用自主管理的模式可以有效的调动学生的积极性,而将“积分制”应用到自主管理当中,可以及时的起到激励学生的作用,让学生成为整个班集体的主人,提高其实践能力
【机 构】
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重庆市黔江区民族职业教育中心 重庆409000
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2018年14期
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