【摘 要】
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新课标把发展学生的素质放在首要位置,带来的是教育教学的新气息,同时将教育者的责任上升到了新的境界.与过去的高中化学课程相比,新课程在课程结构上发生了显著的变化,由传
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新课标把发展学生的素质放在首要位置,带来的是教育教学的新气息,同时将教育者的责任上升到了新的境界.与过去的高中化学课程相比,新课程在课程结构上发生了显著的变化,由传统的从高一至高三教学内容发展的线性结构转变为以必修为基础,以选修为个性化发展的交叉立体结构,为学生提供了多样化的选择,以适应不同学生发展的需要.新课程改革强调以学生的发展为本,不仅注重学生发展的全体性,全面性和主动性,而且注重学生发展的差异性与持续性.
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