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【摘要】整本书阅读是高中语文阅读学习的重要内容，在整本阅读推进过程中，对教师的教学活动设计能力提出了更高的要求。教师自身不仅要对需要阅读的文本有一个充分的了解，同时还要能够从人物语言等角度引导学生更好地走进文本，感受文本，品读文本。现以《红楼梦》阅读为例，浅谈在高中语文教学中如何指导学生开展整本书阅读活动，提升学生的阅读参与性，让学生更深刻认知古典名著的语言特色。
【关键词】整本阅读;《红楼梦》;人物语言
【中图分类号】G633
【关键词】整本阅读;《红楼梦》;人物语言
【中图分类号】G633