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来源 :神州 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
实践调查证明,在每节课的开始的时候,由于受下课休息的干扰,学生很难快速进入新课学习的最佳状态,从而导致学生学习效率低下。因此,要想提高课堂教学效率,教师必须对新课导入进行研
【作 者】
:
崔玉龙
【机 构】
:
河北邯郸市第四中学
【出 处】
:
神州
【发表日期】
:
2012年12期
【关键词】
:
高中化学教学
课题引入
学习效率
课堂教学效率
实践调查
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新课导入
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