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实验是化学学科的一大特点,而我们化学教学的目的在于促进学习主体即学生的发展,于是知识就不应该是灌输的,而应该设置合适的情景引导学生去探究、去发现、去解决问题.本文结合实验教学这一视角就如何设置问题情景促进学生主体性发展谈几点笔者的看法,望能有助于课堂教学实践.rn一、问题情景创设的教学价值
初中化学实验问题情景创设的几点思考
【摘 要】
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实验是化学学科的一大特点,而我们化学教学的目的在于促进学习主体即学生的发展,于是知识就不应该是灌输的,而应该设置合适的情景引导学生去探究、去发现、去解决问题.本文结
【机 构】
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江苏省常州外国语学校 213000
【出 处】
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理科考试研究（初中版）
【发表日期】
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2016年3期
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