项目式教学法在预防医学专业课程中的构建及效果评价

• 作 者: 高金霞 李秀元 范兴君 刘凤海 牛莹莹 史东文
• 机 构: 牡丹江医学院公共卫生学院,牡丹江医学院红旗医院
• 出 处: 牡丹江医学院学报
• 发表日期: 2016年4期
• 关键词: 项目式教学法 教学设计 效果评价
• 基金项目: 牡丹江医学院教育科学研究课题基金资助项目（20130949,2014009）,牡丹江医学院学生科研项目（201418）

目的：探讨项目式教学法在预防医学专业课程中应用的可行性。方法以“卫生理化检验和微生物学检验”课程为例，从确定项目任务、制定计划、组织实施、评估总结几个阶段进行项目构建，并对实施项目式教学法和传统教学法的学生从考核成绩、教学单位的综合评价两个方面进行效果评定。结果项目式教学法和传统教学法相比，学生的理论学习成绩、实践技能成绩、综合成绩均有统计学差异（ P＜0．05），教学实习单位对学生的综合评价有统计学差异（ P＜0．05）。结论项目式教学法能够提升学生学习兴趣，提高对学生综合能力的培养，值得在预防医学专业