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在经济全球化、文化多元化以及信息智能化的背景下，高中生的爱国意识淡薄。列宁曾经精辟地论述到，“爱国主义就是千百年巩固起来的对自己祖国最为深厚的情感。”而学校是学生接受教育最主要、最重要的场所，在教学中充分地利用化学知识，进行深入的、多渠道、多方面的、有效的爱国主义教育在人的一生中是一个恒久的课题，也是化学教师义不容辞的责任。高中化学的教材中就蕴藏着非常丰富的关于爱国主义教育的素材和资源。