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在新课程背景下的课堂教学模式要求教师不再是以传授知识为中心的＂教化学＂,而是以学生发展为中心,帮助学生＂学化学＂。那么怎样才能高效的做到帮助学生＂学化学＂呢？笔者认为课堂教学中的有效提问是一种很好的方法。本文根据自己近年来的教学实践,结合中学化学学科的特点,总结了化学课堂教学中有效提问要注意的五个方面,说明了低效或无效的提问是败笔,而有效的提问则能成就精品课堂。