【摘 要】
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反思是数学思维活动的动力和核心.在教学过程中培养学生反思,能促使他们从新的角度,多侧面、多层次地对问题的条件、结论、方法、思维等进行全面的考察、分析与思考,弄清各知
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反思是数学思维活动的动力和核心.在教学过程中培养学生反思,能促使他们从新的角度,多侧面、多层次地对问题的条件、结论、方法、思维等进行全面的考察、分析与思考,弄清各知识要素在问题中的作用和地位;探究性地加以重新整合构造,并进行开放性研究,揭示问题本质,从而深化对问题的理解.实际上,培养学生对自己的学习情况进行反思,是培养数学能力、提高学习效率的行之有效的方法,以下谈谈自己的教学实践与感悟.
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