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针对进入职业院校学生数学基础薄弱特点,教学过程中应注重培养学生运算能力、逻辑推理能力,养成科学的数学思维方式,使学生学会应用数学思维处理专业学习过程中的难题,为就业奠定良好基础。
试论职业院校数学教学创新策略
【摘 要】
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针对进入职业院校学生数学基础薄弱特点,教学过程中应注重培养学生运算能力、逻辑推理能力,养成科学的数学思维方式,使学生学会应用数学思维处理专业学习过程中的难题,为就业
【机 构】
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唐山市职业教育中心
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年13期
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