【摘 要】
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本文科学地分析了小学数学课后作业的性质、特点,并在此基础之上,根据小学学生的性格特点,科学地设计了多种课后作业实践形式,从而有效地探究现代小学数学课后作业设计的优化
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本文科学地分析了小学数学课后作业的性质、特点,并在此基础之上,根据小学学生的性格特点,科学地设计了多种课后作业实践形式,从而有效地探究现代小学数学课后作业设计的优化策略。
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