【摘 要】
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将近一年来,房产税的捎息有一搭没一搭地就会出来一点,这里或将试点。那里正在筹备,风声就这么放出来了,放风了,自然就有人辟谣,辟谣过后。接着又有人放风,起起落落之间,大家就与“房产税”混了个脸儿熟,等到闪亮登场的时候,‘再也不会有人感到诧异,此前房产税一直被专家学者甚至相关部门官员说得言之凿凿、妙不可言,对于高房价而言,它犹如白骨精头顶上的孙悟空,可真是这样吗? 房价畸高,很多人望楼兴叹,此时一种
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将近一年来,房产税的捎息有一搭没一搭地就会出来一点,这里或将试点。那里正在筹备,风声就这么放出来了,放风了,自然就有人辟谣,辟谣过后。接着又有人放风,起起落落之间,大家就与“房产税”混了个脸儿熟,等到闪亮登场的时候,‘再也不会有人感到诧异,此前房产税一直被专家学者甚至相关部门官员说得言之凿凿、妙不可言,对于高房价而言,它犹如白骨精头顶上的孙悟空,可真是这样吗?
房价畸高,很多人望楼兴叹,此时一种声音传来:面对高房价要“淡定”,不要急着买房,租房也是不错的选择,好吧,就让我们以租房市场为例,设想一下房产税针对两套房以上的房产征税的后果:首先,房主会把房租提高到足以覆盖房产税成本以及其应有的房租投资回报的程度,例如原来月租为2000元的房子,如果房产税为每月500元,那么房主肯定会把房租价格提高到至少为2500元。而一定不会保持原来的2000元的价格,因为如果投资回报不足的话,很多房主宁可将房屋空置,也会放弃将房屋出租,这就导致租房者的负担比以前更重,在这种情况下,租房者要么默默忍受,要么下决心砸锅卖铁也要买房,显然,后一种可能性更大。这无疑又增加了社会上的买房需求,租房的需求上升,购房的需求就会下降;租房的需求下降,购房的需求就会上升,这二者是有替代性的,从这个逻辑上来说,房产税很有可能推高房价,除此之外,虽然说现在只是针对高档房、多套房、大房子征收房产税,可谁又能保证以后的房产税不会“推广”到所有住房?老百姓的经济负担是不是又有所增加?
由此,我们不得不对征收房产税的正确性表示怀疑,在目前的情况下,房产税既不能对房价起到有效抑制的作用,在合法性上又备受质疑,在实际征收过程中也可能因逃税、抗税等原因形成社会不稳定之源,这样的政策,又怎能成为一种福音呢?
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新课标、新课程倡导的“自主、合作、探究”的学习方式体现了教学活动的本质要求。我们认为,只要坚持“学为主体,导为主线。能为主旨”的教学思想,积极实践以导人、导疑、导研、导练、导评为内容的“中学导学制”五环节教学模式。就能实现“有效教学”,甚至“高效教学”,提增教学质量。 一、学为主体 所谓学为主体,包含两层意思:一是教学活动中,以学生为主体,学生应是活动的主宰;二是教学过程中,以学生的学
我们经常听到老百姓抱怨说吃的东西涨了。用的东西也涨了。为什么一方面老百姓都在喊物价飞涨。另一方面企业家却抱怨产品卖不出去。打折销售呢? 这里给出一个名词叫做物价指数,也叫价格指数。什么叫物价指数?我国有上亿种商品。这些商品有的涨有的跌。我们就用一个物价指数来表示商品价格水平的总趋势。 物价指数是这样算出来的,先分出吃、穿、用、住、行等八大类。然后算出这八大类的比重各占多少。总和加起来是100。
暑假开始的时候,我给自己定了一个目标——改善自己与爸爸之间的关系。可是,暑假眼看就要结束了,这个看似简单的目标却似乎变得越来越难达成了。 我在另一个县城读书,寄宿,两周回家一次。每个礼拜我会给妈妈打两到三个电话,发发牢骚,讲讲宿舍里有趣的事情等。由于妈妈跟我都比较健谈,所以一打起电话来就说个没完。 可是,如果拨通电话,那头接起来的是我爸爸,情况就完全不同了。一般情况下,爸爸会马上把电话递给妈妈
立秋的午后,微风清凉,阳光正好。孩子们四散在操场上,自由嬉闹着。 “快来,这儿有会叫的蛐蛐!”康康兴奋地高声招呼着。我和孩子们一起围了过去,可是草丛里却一丁点儿声音也没有。我把食指放在嘴边,提醒孩子们保持安静,大家按捺着焦急的心情,耐心地望着草丛,聚精会神地等待着…… “嘟嘟!”第一个独唱歌手发出羞涩的声音;“唧唧,唧唧!”第二个歌手的嗓音明显洪亮了许多;“蛐蛐蛐,蛐蛐蛐。”又一名歌手兴奋地加
直列去车,尤克制地区才消除了对电话的抵制情绪。虽然现在已着手在安装电话,但是由于计圳不周,进展比较缓慢。到今天为止,该地区的六十小镇之间的电话线路还很不完备:A镇同其他五十小镇之间都有电话线路;而B镇、c镇却只与其他四个小镇有电话线路;D、E、F三十镇则只同其他三个小镇有电话线路。如果有完备的电话交换系统,上述现象是不难克服的。但是,电话交换系统要等半年之后才能装成。在此之前,任何两个小镇之间必须
要讲清楚今天介绍的这本书之前,我们该把视界稍微放宽。 举个例子,在中国这个文明古国的现代化进程中,是什么让陌上青青变成高速公路,是什么让草棚茅屋变成摩天大楼,又是什么让驴骡马车变成四只轮子的钢铁走兽呢?当然这是一个渐进过程,如果一定要追根溯源的话,变化开始自1863年的一次谈话。《清史稿》里记载,第一个在耶鲁大学获得学士学位的中国学生容闳几度救国无门,失望之余朋友力劝他去拜访一下时任两江总督的曾
看到案例中的丁丁,我想起了自己在工作中遇到的一件小事。 一次运动会中,老师为孩子们精心准备了礼物。我们按人数,分别为女孩挑选了“小清新”的发卡,为男孩准备了汽车、坦克、恐龙等立体拼图。发放礼品时,一切都按部就班地进行着,突然,一个胖嘟嘟的男孩小声跟我说:“老师,我不想要拼图。”我下意识地问:“啊?不要拼图,你难道要小发卡吗?”小男孩听到我的反问,小脸瞬间红了,既没有拿拼图,也没有选发卡,讪讪地离
曾经有个小国向一个大国进贡了三个一模一样的金人,同时给大国出了一道题目:这三个全人,哪个最有价值? 大国国王既高兴又苦恼。他请来珠宝匠反复研究,始终没发现它们三个的区别所在。使者说:“泱泱大国,连这小事都搞不懂吗?” 最后,有一位退位的老臣说他有办法。 老臣胸有成竹地拿来了三根稻草,分别插入三个金人的左耳里。稻草从第一个金人的右耳穿出来了,从第二个金人的嘴巴掉出来了。当稻草插入第三个金人的耳
俗话说:读万卷书,行万里路。暑假到了,该出发了,但是怕热门景点人山人海?那就让我们一起去寻找,寻找不一样的风景吧! 呼伦贝尔临江屯(内蒙古) 暑假是呼伦贝尔大草原最美的季节。抛开书本与课堂,面对大地苍翠,鲜花盛开,骏马奔驰,谁能不心胸大开呢?临江屯位于中俄边界,蒙古人民的母亲河额尔古纳河在蓝天白云下如绸带般光洁柔软,盛夏的白桦树枝干遒劲,休憩的马儿在河边悠然自得,木刻楞民居前一排排金色的向日葵
结束一天工作划考勤时,看到冯聪新的名字,我犹豫了一下,今天冯聪新来园了吗?真是一点儿印象也没有了。随后,根据今天来园人数,我数了一下幼儿名字,确定冯聪新今天来了。 回忆多年从教经验,新小班好像总容易出现这种情况,老师对孩子们都不是非常了解,容易关注到比较有个性的孩子(如自理能力较弱、喜欢说话、分离焦虑严重等)。一天繁忙的工作结束之后,老师对某个孩子没有什么印象,回想起来,这个小朋友好像很少出现在