【摘 要】
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语文教育应当使学生具有掌握和运用语言文字的能力,也应当通过广泛的阅读,培养学生的文学素养,陶冶情操,健全心理。阅读是一种高层次的精神活动,是一种审美过程,是一种享受。
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语文教育应当使学生具有掌握和运用语言文字的能力,也应当通过广泛的阅读,培养学生的文学素养,陶冶情操,健全心理。阅读是一种高层次的精神活动,是一种审美过程,是一种享受。然而在过于功利的社会价值体系中,中学生由于普遍缺乏对文本阅读的兴趣,缺少主动阅读经典著作的意识和欲望,因而很难独立
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