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本文把传统的手工钳工课程结合现代 信 息 化 教 学 条 件, 设 计 成“?——?”“小步子”模式实践与探究, 激发学生争做钳工“能工巧匠”的美好愿望, 以供借鉴.
基于信息化下的中职钳工“小步子”教学模式实践与探究r——以单角燕尾配合件加工为例
【摘 要】
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本文把传统的手工钳工课程结合现代 信 息 化 教 学 条 件, 设 计 成“?——?”“小步子”模式实践与探究, 激发学生争做钳工“能工巧匠”的美好愿望, 以供借鉴.
【机 构】
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广东省阳春市中等职业技术学校
【出 处】
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广东教育（职教版）
【发表日期】
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2021年3期
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