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职业素养培育是高等职业教育领域的基础性问题,是高职院校学生全面发展的根本性问题,也是见仁见智的永恒性问题。高等职业教育作为一种具有重要地位的教育类型,在学生职业素养培育方面必定有其独特的方式和路径。将理想信念、专业品质和职业人生等内容融入志愿服务,或许可以为高职院校学生职业素养培育探索一条新路,从而为培养“德技并修”的高素质产业生力军提供启迪和借鉴。