【摘 要】
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习作一直是小学阶段语文教学的重要知识点,它的优与劣可以直接反映学生对语文知识储备的多与少。通过从事多年的语文教学工作,发现作文对于一个十几岁的农村孩子来谈,往往是
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习作一直是小学阶段语文教学的重要知识点,它的优与劣可以直接反映学生对语文知识储备的多与少。通过从事多年的语文教学工作,发现作文对于一个十几岁的农村孩子来谈,往往是无话可说,无事可写,言之无物,甚至有的同学去抄袭课外读物中的现成文章。
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