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采用问巷调查法，以24位英语专业大二学生（一个自然班）为对象，对其词典使用情况进行个案分析。结果显示：1．纸质词典普及率最高，但电子词典使用更频繁；其中双解词典最受欢迎，而汉英词典使用偏少。2．购买各类词典标准不一，纸质词典购买主要参照教师介绍，而电子词典则主要看词汇量。3．从查询内容看，词义、读音、词类、搭配是学生查询的主要对象，而词的语义关系、文化信息、词源等信息查询较少。4．词典本身语法信息欠缺，学习型功效有待提高。5．被访者对词典满意度不高。6．学生对词典类型和功能认识不足，对词典教育认识模糊。学